該P(yáng)PT共計(jì)32頁(yè)，主題為手繪風(fēng)格。
詳細(xì)介紹
該P(yáng)PT模板分5個(gè)部分，每個(gè)部分都包含豐富的邏輯圖示素材、圖表素材、版式和素材，非常豐滿而實(shí)用。
適用范圍
主題班會(huì)、總結(jié)報(bào)告、開(kāi)題報(bào)告、論文答辯、年度總結(jié)、建筑行業(yè)等。
]]>該P(yáng)PT共計(jì)24頁(yè)，顏色以灰白色為主。
詳細(xì)介紹
該P(yáng)PT分為6個(gè) 章節(jié)，分別為“選題背景及意義”、“論文結(jié)構(gòu)”、“研究方法”、“分析討論”、“主要結(jié)論”、“參考文獻(xiàn)”。您可以根據(jù)此目錄來(lái)整理您的論文，也可以根據(jù)實(shí)際需要適當(dāng)修改目錄。PPT的顏色以灰白色為主，風(fēng)格極致簡(jiǎn)約，背景是多邊形線條，整體的效果是淡化模板樣式，強(qiáng)調(diào)文字和圖片，PPT中的圖片你可以根據(jù)需要自由替換。您可以在封面修改論文題目、作者、院系等相關(guān)信息。
適用范圍
該模板適用于論文答辯/開(kāi)題報(bào)告/總結(jié)報(bào)告等。
]]>很多朋友似乎是受夠了「WORD型」文字較多的PPT設(shè)計(jì)，又或許是被近幾年各大手機(jī)廠商發(fā)布會(huì)PPT所影響，每每做PPT時(shí)，總會(huì)朝著字少圖多的方向的簡(jiǎn)約風(fēng)格走，但，什么才是真正的簡(jiǎn)約風(fēng)格PPT呢？ 關(guān)于這個(gè)問(wèn)題，始終沒(méi)有一個(gè)確切的答案。
有些人說(shuō)字要少：
也有些人從問(wèn)題反面來(lái)論證，認(rèn)為內(nèi)容多就不是簡(jiǎn)約風(fēng)格：
內(nèi)容多就不是簡(jiǎn)約風(fēng)格？
內(nèi)容多就不是簡(jiǎn)約風(fēng)格？
從某些角度來(lái)看，這些回答都是正確的，但還是沒(méi)有讓人明白，簡(jiǎn)約風(fēng)格到底是什么？
因?yàn)槟切┗卮鹬皇歉嬖V了你一些簡(jiǎn)約的特征罷了，究其本質(zhì)，還是不能得知。
我相信，很多在模版網(wǎng)站出售「簡(jiǎn)約風(fēng)格PPT」標(biāo)簽的模版的設(shè)計(jì)者，也不能明白什么才是簡(jiǎn)約風(fēng)格的本質(zhì)。
大家可以看看他們出售的作品：
截圖來(lái)源：PPTSTORE.NET
截圖來(lái)源：優(yōu)品PPT
說(shuō)到這里，那什么才是簡(jiǎn)約風(fēng)格呢？
「簡(jiǎn)約」的本質(zhì)不在于減少了什么元素，而是：減輕了我們的認(rèn)知負(fù)擔(dān)。
什么意思呢？大家都知道，我們看到的東西，不是眼睛決定的，而是大腦決定的。
大腦作為我們獲取信息的接收器，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在接收信息，它需要對(duì)一切內(nèi)容進(jìn)行判斷和處理，順應(yīng)大腦機(jī)制的一些信息比較容易接受，比如說(shuō)生動(dòng)的圖像，比如說(shuō)干擾信息比較少等。反之，則會(huì)很難懂。
所以說(shuō)，簡(jiǎn)約風(fēng)格的PPT不在于內(nèi)容的多少，而在于信息處理的難易程度。
比如下面的兩張地圖對(duì)比：
1908年的倫敦地圖
現(xiàn)在的倫敦地圖
我們?yōu)槭裁磿?huì)覺(jué)得圖二更簡(jiǎn)約呢？
不是說(shuō)它減少了多少地圖上的內(nèi)容，而是它的干擾信息變少了，我們不需要再去關(guān)注圖一中的道路，地鐵弧度，凹凸等無(wú)用信息，可以把更多的注意力放在路線上，所以，我們覺(jué)得它很簡(jiǎn)約，不費(fèi)腦。
同樣，在我最近改版的一個(gè)課件中，我也注意到了這個(gè)問(wèn)題。
這頁(yè)P(yáng)PT是我用來(lái)說(shuō)明制作PPT時(shí)，要把尺寸選擇為16:9的比例：
這頁(yè)是用來(lái)說(shuō)明，做PPT時(shí)原理宋體：
這兩頁(yè)P(yáng)PT可以說(shuō)成簡(jiǎn)單的設(shè)計(jì)，但不能說(shuō)成簡(jiǎn)約。
但在我新改版的課件中，它們變成了這樣：
內(nèi)容表達(dá)上更加簡(jiǎn)潔明了，更容易讓人鎖定關(guān)鍵信息，從而屏蔽了視覺(jué)干擾。
那么，明白了簡(jiǎn)約風(fēng)格PPT的本質(zhì)，有哪些方法可以減少認(rèn)知負(fù)擔(dān)呢？
第一點(diǎn)，在一頁(yè)P(yáng)PT上，一次出現(xiàn)一個(gè)焦點(diǎn)。
我大學(xué)讀的是營(yíng)銷專業(yè)，看過(guò)很多營(yíng)銷大師的故事，當(dāng)遇到猶豫不決的顧客時(shí)，他們慣用的一個(gè)小技巧就是，讓別人先買(mǎi)一點(diǎn)，這時(shí)候，很多顧客不會(huì)產(chǎn)生抗拒心理。
那么，換到PPT演示中，同樣可以利用這一心理習(xí)慣，讓別人一點(diǎn)一點(diǎn)的看，最終把全部?jī)?nèi)容看完。
常用的技巧有：
1、使用動(dòng)畫(huà)效果，一次出現(xiàn)一點(diǎn)內(nèi)容：
在此我就不錄GIF動(dòng)圖了，太麻煩了：
2、增加幻燈片頁(yè)數(shù)，反正又不要錢(qián)：
3、使用深淺色區(qū)分內(nèi)容：
第二點(diǎn)，符合視覺(jué)習(xí)慣。
習(xí)慣這個(gè)東西，一旦形成，很難改變，所以，我們要迎合他人的視覺(jué)習(xí)慣。比如說(shuō)當(dāng)我們看到這樣的一頁(yè)P(yáng)PT時(shí)，大腦會(huì)把內(nèi)容分為兩個(gè)層級(jí)，標(biāo)題（重點(diǎn)）和正文（次重點(diǎn)）。
視覺(jué)上肯定會(huì)先鎖定在標(biāo)題上，而且按照習(xí)慣是從左到右閱讀的習(xí)慣：
然后再去瀏覽其他4條內(nèi)容：
再舉個(gè)例子，比如當(dāng)我們看到古書(shū)時(shí)，我們的視覺(jué)習(xí)慣就會(huì)自動(dòng)調(diào)整到從右向左閱讀：
或者當(dāng)我們看到這樣的邏輯箭頭時(shí)，我們會(huì)默認(rèn)為兩者之間有關(guān)系：
都是同一個(gè)道理，沒(méi)有什么科學(xué)上的解釋，只是習(xí)慣罷了。
而如果你偏要違背人類的視覺(jué)習(xí)慣，則會(huì)被吐口水的。
第三點(diǎn)，避免使用干擾閱讀的元素。
干擾閱讀的元素有很多，它們?cè)跓o(wú)形中會(huì)增加大腦的認(rèn)知負(fù)擔(dān)，比如一份PPT中使用了好幾種不同字形的字體、比如添加了混亂的邏輯箭頭，比如使用了亂七八糟的色彩等。
這些都會(huì)讓你的PPT滾粗簡(jiǎn)約風(fēng)格的殿堂。
關(guān)于這一點(diǎn)，可以參考下老羅和蘋(píng)果的發(fā)布會(huì)PPT。
字體萬(wàn)年不變：
LOGO統(tǒng)一處理成白色：
最后，再?gòu)?qiáng)調(diào)一遍，簡(jiǎn)約風(fēng)格PPT不是形式上對(duì)元素的刪減，而是在大腦認(rèn)知方面減輕負(fù)擔(dān)，說(shuō)的是一種思維方式，而非一種表現(xiàn)形式。
原標(biāo)題：內(nèi)容少就是「簡(jiǎn)約風(fēng)格」的PPT嗎？
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