為什么我說(shuō)，對(duì)于他們的幻燈片制作水平來(lái)說(shuō)，不會(huì)有實(shí)質(zhì)性的提升呢？很簡(jiǎn)單，因?yàn)樵谶@種情況下，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)有問(wèn)題。

那什么是學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)呢？簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是直接推動(dòng)人們進(jìn)行學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

明白了這個(gè)概念之后，咱們?cè)贂?huì)過(guò)頭來(lái)，看一下，為什么我說(shuō)他的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)出現(xiàn)了問(wèn)題呢？我做了一個(gè)圖，來(lái)直觀地呈現(xiàn)他的學(xué)習(xí)過(guò)程。

這個(gè)過(guò)程看起來(lái)是不是眼熟呢？這不就是典型的大學(xué)里學(xué)渣的考試邏輯呢？

平時(shí)不學(xué)習(xí)，到了考試前一周，匆匆忙忙地拿起老師畫(huà)出來(lái)的重點(diǎn)，熬夜復(fù)習(xí)，只求60分飄過(guò)，等到考試之后，立馬把課本扔一邊兒了。

這樣的人，即便買(mǎi)再貴的 PPT 教程，讀再好的大學(xué)，也不可能有顯著的學(xué)習(xí)效果。因?yàn)閺囊婚_(kāi)始，他們的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)就是完成當(dāng)前任務(wù)，而不是提升自身能力水平。

那么，這時(shí)候，如果想要提升自身水平，我們就需要改變學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，從學(xué)渣式動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)霸式動(dòng)機(jī)。

那么，該怎么做，才能轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)呢？接下來(lái)，我會(huì)通過(guò)3個(gè)方法，來(lái)跟各位聊聊這個(gè)問(wèn)題。

1，? 尋找 PPT 學(xué)習(xí)中興趣點(diǎn)。

什么意思呢？對(duì)于一個(gè)學(xué)渣來(lái)說(shuō)，如果想讓他好好學(xué)習(xí)，不是立馬給他遞一本厚厚的習(xí)題集，有經(jīng)驗(yàn)的老師，通常的做法是，先來(lái)培養(yǎng)他對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。

同樣地，對(duì)于 PPT 小白而言，如果你想要提升幻燈片制作水平，也不是立即制作一套幻燈片。因?yàn)槟阋獜囊酝娜蝿?wù)模式，切換到興趣模式。

那么，怎么尋找 PPT 學(xué)習(xí)中的興趣點(diǎn)呢？

你可以看一些酷炫的 PPT 動(dòng)畫(huà)。

也可以看一些設(shè)計(jì)比較美觀的 PPT 。比如很多小白讀者在看整容計(jì)劃?rùn)谀繒r(shí)，就會(huì)留言說(shuō)，我雖然是一枚小白，但是，我也想做出好看的幻燈片。

修改前

修改后

也有很多人，因?yàn)榭戳颂O(píng)果，錘子等一些科技公司發(fā)布會(huì)，而產(chǎn)生了幻燈片制作的興趣。

這都可能吸引你對(duì) PPT 產(chǎn)生興趣。

當(dāng)有了興趣之后，你可能會(huì)想著自己摸索，亦或去請(qǐng)教他人，來(lái)滿足你的興趣。比如說(shuō)，你被一些美觀的平面設(shè)計(jì)作品所吸引，但你可能不懂任何設(shè)計(jì)方法，不懂基本操作，這都沒(méi)關(guān)系，因?yàn)槟銜?huì)想盡一切辦法去滿足你的興趣，你可以模仿，也可以百度，總之，方法很多。

這時(shí)候，你的學(xué)習(xí)效率，會(huì)高到嚇人。我們常說(shuō)的，興趣是最好的老師，大概就是這個(gè)意思。因?yàn)樗鼤?huì)調(diào)動(dòng)你想要做的想法，從被動(dòng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)換為主動(dòng)學(xué)習(xí)。而且，這時(shí)候，你在學(xué)習(xí)過(guò)程中的乏味感，也會(huì)在很大程度上減弱。

但是，有一個(gè)問(wèn)題，需要注意，這個(gè)時(shí)候，雖然有很高的學(xué)習(xí)熱情，但能力不足，很容易受挫，導(dǎo)致放棄，所以，我個(gè)人建議，不要妄想在剛開(kāi)始就去做很復(fù)雜，很困難的東西，盡量先挑一些簡(jiǎn)單的來(lái)做。

2，? 從學(xué)生模式，轉(zhuǎn)換為老師模式，讓自己肩負(fù)責(zé)任。

興趣是一位好老師，責(zé)任也是。那么，當(dāng)你有了一些 PPT 制作的基礎(chǔ)之后，怎么才能夠利用責(zé)任讓自己的 PPT 技能得以提升呢？

參加過(guò)我的課程的學(xué)員中，有好幾個(gè)人開(kāi)設(shè)了公眾號(hào)，粉絲雖然不多，但每次在我講完一節(jié)課后，他們就會(huì)結(jié)合我所講的知識(shí)點(diǎn)以及自己的理解，寫(xiě)出一篇教程，分享給讀者。這就是通過(guò)轉(zhuǎn)換身份，從學(xué)生到老師，來(lái)強(qiáng)化自身所學(xué)的一種典型方法。

同樣地，還有些沒(méi)有開(kāi)公眾號(hào)的人，有時(shí)候會(huì)毛遂自薦，成為學(xué)習(xí)委員，通過(guò)為其它同學(xué)分享筆記，或者分享課程思維導(dǎo)圖的方式，來(lái)肩負(fù)責(zé)任，鞏固所學(xué)到的技能。

3，? 讓自己和他人進(jìn)行對(duì)比。

沒(méi)有對(duì)比，就沒(méi)有傷害。同樣地，沒(méi)有對(duì)比，就很難衡量自己的水平。所以，通過(guò)對(duì)比，也可以讓自己發(fā)現(xiàn)不足，進(jìn)而看清前進(jìn)的方向。

很多讀者在看整容計(jì)劃?rùn)谀繒r(shí)，在看完原稿之后，喜歡自己先想一想，然后把自己的思路與我修改后的頁(yè)面進(jìn)行比較，這是一種對(duì)比。

當(dāng)然，更有參與感的對(duì)比，就是參加 PPT 大賽，在眾多的參賽作品中，你能夠更方便地與其他人進(jìn)行對(duì)比，這也是尋求對(duì)比的一種方式。

以上，就是3種轉(zhuǎn)變 PPT 學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的方法，也是學(xué)習(xí)過(guò)程中的3種方式，總結(jié)一下：

建立興趣，肩負(fù)責(zé)任，進(jìn)行對(duì)比。

最后，跟各位簡(jiǎn)單說(shuō)一下為什么要寫(xiě)這篇文章。

興趣，責(zé)任，對(duì)比，這6個(gè)字，基本可以描述我一路走來(lái)的歷程。

因?yàn)閷?duì)平面設(shè)計(jì)的愛(ài)好，我開(kāi)始接觸幻燈片，后來(lái)，因?yàn)橐环萆蟼鞯街跗脚_(tái)的 ppt 教程課件，被很多人認(rèn)識(shí)，自此，專(zhuān)心經(jīng)營(yíng)旁門(mén)左道這個(gè)公眾號(hào)，也因?yàn)槭欠窒斫坛探?jīng)驗(yàn)的緣故，被人稱(chēng)作邵老師，為了能對(duì)得起這個(gè)稱(chēng)呼，死磕自己，寫(xiě)了200多篇原創(chuàng)教程。在這個(gè)過(guò)程中，我的成長(zhǎng)離不開(kāi)與其他人進(jìn)行比較，如何做出比別人更美觀的幻燈片是我一直在思考的問(wèn)題，而我所有寫(xiě)出的教程，基本上都是我思考的經(jīng)驗(yàn)結(jié)果。

所以，今天，正值2017年的第一天，把我成長(zhǎng)過(guò)程中最重要的6個(gè)字分享出來(lái)，不談任何具體的設(shè)計(jì)技巧，希望能夠?qū)δ阌兴鶈l(fā)。

本文關(guān)鍵詞：學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，興趣點(diǎn)，責(zé)任驅(qū)動(dòng)，對(duì)比
作者：邵云蛟
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• 一是頁(yè)面內(nèi)容過(guò)多的時(shí)候，密密麻麻的，不好處理。這時(shí)候我們想的，是如何精簡(jiǎn)內(nèi)容，從而避免內(nèi)容過(guò)多造成的視覺(jué)疲勞；
• 另一種情況是頁(yè)面內(nèi)容過(guò)少的時(shí)候。正因?yàn)閮?nèi)容過(guò)少，頁(yè)面很容易就顯得空洞。這時(shí)候，我們就需要來(lái)思考，如何避免空洞，增強(qiáng)頁(yè)面表現(xiàn)力的問(wèn)題。

第一種情況，我之前寫(xiě)過(guò)一些相關(guān)文章，在此暫不贅述。所以，這篇文章主要跟各位聊以下，當(dāng)頁(yè)面內(nèi)容過(guò)少時(shí)，如何避免頁(yè)面空洞的問(wèn)題。

先來(lái)看幾個(gè)頁(yè)面空洞的案例：

通過(guò)以上幾個(gè)案例，咱們簡(jiǎn)單總結(jié)一下，空洞的頁(yè)面都有哪些特征呢？我認(rèn)為有兩個(gè)：

一是頁(yè)面單調(diào)，缺乏表現(xiàn)力。

另一個(gè)就是頁(yè)面重心分布不均勻，有的區(qū)域內(nèi)容較多，有的很少，總之，重心不平衡。

所以，如何想要解決頁(yè)面空洞的問(wèn)題，我們就從這兩個(gè)問(wèn)題出發(fā)。

對(duì)于頁(yè)面單調(diào)的問(wèn)題，我們可以通過(guò)添加元素（背景圖或者頁(yè)面元素）來(lái)豐富頁(yè)面。

• 如果是因?yàn)楸尘皩?dǎo)致，比如白色背景，那么，我們可以考慮更換背景色，或者插入背景圖片；
• 而如果是因?yàn)榕虐鎲?wèn)題導(dǎo)致，我們可以考慮更改版式布局；
  
• 而如果是因?yàn)槲陌竷?nèi)容過(guò)少引起，我們可以考慮添加相關(guān)元素；

一般來(lái)說(shuō)呢，我們考慮的方向可以從上面3條出發(fā)。

給大家舉個(gè)例子。

對(duì)這張 PPT 進(jìn)行簡(jiǎn)單分析，之所以看起來(lái)空洞，無(wú)非這么兩個(gè)原因：

純白色背景，版式缺乏表現(xiàn)力。

所以，咱們可以進(jìn)行一定程度更改，將純白背景換成淺灰色，并且增加一些點(diǎn)綴元素。另外，排版上做相關(guān)處理。

而對(duì)于頁(yè)面重心分布不平衡的情況，我們可以調(diào)整文案或者素材的位置。

重心平衡的頁(yè)面，往往都是對(duì)稱(chēng)分布，而如果頁(yè)面某塊區(qū)域看起來(lái)空洞，一定是因?yàn)橹匦氖Ш狻?/p>

那什么是平衡呢？給各位舉個(gè)例子。

那么，如何做到重心平衡呢？其實(shí)，我之前已經(jīng)寫(xiě)過(guò)一篇文章，我在這里再闡述一遍。還是從案例來(lái)談：

如果我們要在這張圖片上寫(xiě)一句話，你覺(jué)得寫(xiě)在哪里合適？

我們可以看到，圖片的主題區(qū)域是不均等的，左邊比較豐富，右邊比較空洞，所以，為了保持重心平衡，我們應(yīng)該放在右邊：

同樣地，再看一個(gè)例子，為什么要把文案放在左邊？

看下圖理解下：

以上，就是本期小思維欄目跟大家分享的內(nèi)容?？偨Y(jié)一下，內(nèi)容較少時(shí)，為了避免頁(yè)面空洞，記著兩個(gè)思考方向：

豐富頁(yè)面視覺(jué)表現(xiàn)力和平衡頁(yè)面重心。

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閱讀型幻燈片

演講型幻燈片

道理很多人都懂，但是呢，卻仍然有很多人拿著閱讀型幻燈片去講解，在我最近參加的一個(gè)活動(dòng)中，我見(jiàn)很多嘉賓都這樣。給我的感受是什么呢？給各位打個(gè)比方。

如果一個(gè)老師在跟你上課時(shí)，拿著課本對(duì)著你照本念經(jīng)，你會(huì)覺(jué)得這個(gè)老師不負(fù)責(zé)任，為什么？因?yàn)槟阋材芸炊畷?shū)上寫(xiě)的是什么內(nèi)容。同樣地，拿著閱讀型幻燈片，站在臺(tái)上去講，跟這是一樣的。

所以說(shuō)，演講型幻燈片頁(yè)面上的內(nèi)容，應(yīng)該區(qū)別于閱讀型幻燈片。

那么，對(duì)于演講型幻燈片，頁(yè)面上都應(yīng)該放什么內(nèi)容呢？如果想要回答這個(gè)問(wèn)題，我們就需要從演講型幻燈片的作用出發(fā)。它到底有什么用呢？

簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是，輔助講者進(jìn)行演講，讓聽(tīng)者能夠更加容易地理解和記憶一些內(nèi)容。

在這個(gè)輔助的工具上，我們需要用到圖形和文字，兩者分別起到什么作用呢？

圖形（包括圖片和形狀），要么是表明事實(shí)真相。

比如當(dāng)我要跟觀眾說(shuō)，我的答案在知乎上收藏量很高時(shí)，為了更具有說(shuō)服力，貼一張截圖：

要么就是渲染氛圍。

比如為了表現(xiàn)產(chǎn)品用戶數(shù)量很大，達(dá)到了多少多少時(shí)的歡慶感，可以放這樣的一張圖。坦白講，這張圖并沒(méi)有實(shí)際含義，就是為了渲染一種氣氛罷了。

再或者就是幫助聽(tīng)者理解內(nèi)容之間的邏輯關(guān)系。

比如錘子手機(jī)發(fā)布會(huì)上，來(lái)解釋如何用 M1 打開(kāi) iWork 文件的原理：

而文字起到的作用，要么是注解，解釋圖形無(wú)法表達(dá)的含義。

比如在解釋為什么軟件叫做 SmartFinder 時(shí)，文字就少不了：

要么是起到提醒的作用。相當(dāng)于是經(jīng)過(guò)提煉后的關(guān)鍵詞。

比如逐頁(yè)介紹完產(chǎn)品信息之后，有一個(gè)總結(jié)頁(yè)，包含的全部是關(guān)鍵信息。

另外，上面舉的例子中，大多是文字比較少的頁(yè)面。但有一點(diǎn)不要忽略：

• 對(duì)于產(chǎn)品發(fā)布會(huì)而言，可能圖形使用的比重會(huì)比較大
• 而對(duì)于內(nèi)容課件而言，可能文字使用的比重會(huì)大

但是，無(wú)論如何，它們的作用是一樣的，就是為了輔助演講，便于聽(tīng)者理解。而不是利于聽(tīng)者閱讀。

說(shuō)到這兒，基本上就把演講型幻燈片頁(yè)面上的該寫(xiě)的內(nèi)容說(shuō)完了，一共就這幾類(lèi)。像一些敘述性的語(yǔ)言，就不要往頁(yè)面上放了。多余。

什么意思呢？給大家舉個(gè)例子。比如有這樣一段話：

Flyme 2.0 系統(tǒng)是基于安卓 4.1 版本開(kāi)發(fā)，采用了全新設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)，進(jìn)行了 3452 項(xiàng)交互優(yōu)化，新增 417 項(xiàng)新功能。

那么，什么叫敘述性語(yǔ)言呢？注意我標(biāo)灰的文字：

Flyme 2.0 系統(tǒng)是基于安卓 4.1 版本開(kāi)發(fā)，采用了全新設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)，進(jìn)行了 3452 項(xiàng)交互優(yōu)化，新增了 417 項(xiàng)新功能。

去掉這些內(nèi)容后，幻燈片頁(yè)面上留下關(guān)鍵信息就夠了：

以上，就是本期小思維欄目跟大家分享的內(nèi)容?？偨Y(jié)一下，在做演講型 PPT 時(shí)，講者是主角，幻燈片是輔助。所以，頁(yè)面上的內(nèi)容盡量配合講稿，起到讓觀眾更容易理解所講的內(nèi)容的作用。

另外，頁(yè)面上的內(nèi)容只有5類(lèi)：

• 表明事實(shí)真相的圖片
• 烘托氛圍的圖片
• 展現(xiàn)邏輯關(guān)系的圖示
• 對(duì)圖形起解釋作用的文字
• 強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)的關(guān)鍵文字信息

好了，今天小思維教程就到此。

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來(lái)自旁門(mén)左道讀者投稿

胡亂地添加了一些效果，導(dǎo)致頁(yè)面元素看起來(lái)很雜亂。

而這兩頁(yè)幻燈片所呈現(xiàn)出的問(wèn)題，也是很多讀者在做 PPT 時(shí)，會(huì)犯的問(wèn)題。那么，該怎么才能夠正確地使用效果呢？

如果想要找到答案，我們就要引入一個(gè)概念，叫做風(fēng)格匹配。什么意思呢？

當(dāng)我們?yōu)樵靥砑有Ч麜r(shí)，要考慮幻燈片的整體以及與其它元素之間，能夠在風(fēng)格上保持匹配。

這話兒讀起來(lái)很學(xué)術(shù)，不理解也沒(méi)關(guān)系。

翻譯成人話就是：如果你做的幻燈片是扁平風(fēng)格，那么，盡量避免在 PPT 中出現(xiàn)棱臺(tái)，陰影等，能夠呈現(xiàn)出立體感覺(jué)的效果。而且，相同的元素效果盡量保持一致。

?應(yīng)用案例一：扁平化 PPT 中如何保持效果匹配？ ?

咱們就拿開(kāi)頭的那兩頁(yè) PPT 來(lái)說(shuō)，我們已經(jīng)看到，頁(yè)面使用的效果過(guò)于雜亂。整體風(fēng)格是扁平化，但圖片和箭頭上，卻添加了大量的立體，陰影效果。

那么，如果想對(duì)其進(jìn)行優(yōu)化，按照風(fēng)格匹配的原則，我們最好能夠?qū)崿F(xiàn)全局扁平的風(fēng)格：

去掉了圖片和形狀底部的陰影和棱臺(tái)效果

?應(yīng)用案例二：運(yùn)動(dòng)型 PPT 中，如何表現(xiàn)出力量感？ ?

扁平化不是萬(wàn)能的，尤其在扁平力量感的時(shí)候，所以，這時(shí)候，我們就需要添加一些額外的效果，呈現(xiàn)出力量感，來(lái)匹配 PPT 的整體風(fēng)格。

比如說(shuō)，當(dāng)我們?cè)谧鲆惶滓宰闱蜻\(yùn)動(dòng)為主題的 PPT 時(shí)，我們可能需要考慮用到立體，漸變等效果，來(lái)滿足視覺(jué)化表現(xiàn)。

風(fēng)格上大概是這樣：

立體加漸變，凸顯力量感

以上，就是本期小思維欄目跟大家分享的內(nèi)容。總結(jié)一下，在做 PPT 時(shí)，為元素添加效果時(shí)，要考慮：

• 元素最好使用同一種效果，比如陰影，漸變或立體等。
• 元素的效果要與整套幻燈片的風(fēng)格相匹配，沒(méi)有萬(wàn)能的效果。

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再來(lái)簡(jiǎn)單回顧一下。

什么是頁(yè)面工整呢？

其實(shí)就是指，在多個(gè)頁(yè)面中，通過(guò)版式，位置，素材以及主題元素等方面，營(yíng)造出視覺(jué)上的一致感。

如何做到頁(yè)面工整呢？我們可以通過(guò)在頁(yè)面上添加一些一致的元素，比如在頁(yè)面上使用統(tǒng)一的色塊。

或者借助參考線，來(lái)營(yíng)造出整齊的視覺(jué)感。

那么，除了這兩個(gè)方法之外，還有哪些方式能夠達(dá)到頁(yè)面工整的效果呢？這就是今天要聊的一個(gè)話題。

從哪開(kāi)始說(shuō)呢？咱們就從這個(gè)案例來(lái)談。

從視覺(jué)上來(lái)看，這套幻燈片的頁(yè)面給人的感覺(jué)就是雜亂。那么，如果現(xiàn)在，有這樣的一套幻燈片擺在你面前，需要你進(jìn)行美化設(shè)計(jì)，想一下，應(yīng)該從哪里開(kāi)始入手呢？

我認(rèn)為有兩個(gè)方面。

?應(yīng)用場(chǎng)景一：在頁(yè)面上，使用相同效果的形狀元素 ?

我先來(lái)解釋一下，什么叫做形狀的效果。這個(gè)概念呢，大概包含有形狀的樣式，是橢圓還是三角形？形狀的色彩，是純色還是漸變？形狀的效果，是陰影還是立體？

那么，為了能夠在視覺(jué)上營(yíng)造出一致感，所以，在同一套幻燈片中，選擇一致效果的形狀元素。

給大家舉幾個(gè)例子。

比如，統(tǒng)一地使用正六邊形元素。

大家可以看到，無(wú)論是頁(yè)面上使用的圖片，還是形狀，都能統(tǒng)一地保持這個(gè)形狀效果，看起來(lái)就會(huì)很工整。

這一點(diǎn)，是從頁(yè)面上修飾元素的統(tǒng)一性方面，來(lái)入手。

應(yīng)用場(chǎng)景二：統(tǒng)一每一頁(yè)的色彩和字體 ?

頁(yè)面上所使用的色彩和字體，是最直觀的呈現(xiàn)形式。如果想要讓一套幻燈片看起來(lái)很工整，那么，色調(diào)和字體一定是不能來(lái)回變化的。

另外，標(biāo)題和正文的字號(hào)也盡量保持統(tǒng)一，這也是保持頁(yè)面工整的重要因素。

什么意思呢？給各位舉個(gè)例子。大家看下面的3張幻燈片中的字號(hào)。

這一點(diǎn)，是從頁(yè)面元素的統(tǒng)一性方面，來(lái)入手。

以上呢，就是如何讓頁(yè)面看起來(lái)更加工整的兩個(gè)方法，總結(jié)一下，就是：

通過(guò)頁(yè)面元素的統(tǒng)一，來(lái)營(yíng)造出視覺(jué)上的工整。

本文完

By：感冒了的邵云蛟，2016.12.08
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頁(yè)面中使用了4個(gè)小圖標(biāo)，以此來(lái)增強(qiáng)頁(yè)面的視覺(jué)表現(xiàn)力。這個(gè)方向沒(méi)什么錯(cuò)誤。但是呢，問(wèn)題就在于，不知道各位有沒(méi)有覺(jué)得，這4個(gè)小圖標(biāo)看起來(lái)很亂？

那么，為什么雖然排版很整齊，但還會(huì)感覺(jué)到頁(yè)面雜亂呢？如果要想優(yōu)化這一頁(yè)幻燈片的問(wèn)題，那么，就要引出一個(gè)詞兒，叫做統(tǒng)一。

那么，什么叫圖標(biāo)的統(tǒng)一呢？

我的理解就是，在頁(yè)面中使用圖標(biāo)時(shí)，要確保風(fēng)格（包含扁平，擬物，卡通等），外觀，尺寸，位置保持一致。這幾個(gè)熟悉缺一不可。

這句話很好理解，咱們?cè)倩仡^來(lái)看看剛才的那一頁(yè)幻燈片，它為什么會(huì)在視覺(jué)上看起來(lái)雜亂呢？

究其原因，無(wú)非就是風(fēng)格和外觀沒(méi)能夠保持一致。兩個(gè)事黑白的，還有兩個(gè)是彩色的，其中，黑白圖標(biāo)中，有一個(gè)是帶圈的，另一個(gè)沒(méi)有。

所以，咱們比照著上面的概念，來(lái)進(jìn)行修改優(yōu)化。

應(yīng)用場(chǎng)景：遵循統(tǒng)一的原則，來(lái)規(guī)整視覺(jué)雜亂的圖標(biāo) ?

如果想對(duì)上一頁(yè)幻燈片進(jìn)行修改的話，遵循風(fēng)格，外觀，尺寸，位置等原則，我們可以全部使用黑白小圖標(biāo)。

大家注意一下，使用這種線條勾勒的圖標(biāo)時(shí)，一定要注意的一點(diǎn)是，圖標(biāo)筆畫(huà)的粗細(xì)。大家可以看看我用的這幾個(gè)圖標(biāo)：

當(dāng)然，如果你想全部使用彩色的扁平化圖標(biāo)，也可以做成這樣：

引申場(chǎng)景：如何找到統(tǒng)一的圖標(biāo)？ ?

我再這里推薦兩個(gè)網(wǎng)站，我覺(jué)得就足夠了。

一個(gè)是阿里巴巴圖標(biāo)素材庫(kù)，之前也有一篇文章專(zhuān)門(mén)寫(xiě)過(guò)。

網(wǎng)站免費(fèi)提供了大量的線條勾勒的圖標(biāo)：

并且可以自由更換圖標(biāo)的色彩：

另一個(gè)是 Flaticon.com。這個(gè)網(wǎng)站提供了很多彩色的扁平化小圖標(biāo)，數(shù)量非常大，而且很精美，不過(guò)缺點(diǎn)時(shí)不支持中文搜索。所以，如果你想使用這個(gè)網(wǎng)站，那么，最好備好翻譯工具。

另外，再解釋一下，為什么推薦這兩個(gè)網(wǎng)站？因?yàn)樗麄兙峁┝司幗M的一些圖標(biāo)。當(dāng)然，編組的原則肯定時(shí)按照風(fēng)格和外觀而進(jìn)行的。

就像這樣。

所以，如果你想找到統(tǒng)一的圖標(biāo)，可以在同一個(gè)組內(nèi)進(jìn)行尋找。

當(dāng)然，組內(nèi)提供的圖標(biāo)可能不一定完全能夠符合幻燈片制造時(shí)選擇圖標(biāo)需求的，那么，如果這時(shí)候想要保持圖標(biāo)統(tǒng)一，就需要比照這上面的兩個(gè)大的原則——風(fēng)格和外觀進(jìn)行挨個(gè)地搜索。利用這兩個(gè)網(wǎng)站就可以尋找到。

以上，就是本期小思維欄目跟大家分享的內(nèi)容。談了一個(gè)很細(xì)節(jié)的點(diǎn)，那就是圖標(biāo)的使用。希望各位下次再做 PPT ，尋找小圖標(biāo)時(shí)，能夠有這樣的一個(gè)意識(shí)。

我就心滿意足了。

另外，前兩天杳無(wú)音訊，很多朋友在后臺(tái)問(wèn)我，發(fā)生什么事兒了？我在這里解釋一下。

其實(shí)，也沒(méi)什么事兒，就是我太忙了，一個(gè)人忙到崩潰，晚上3點(diǎn)睡覺(jué)，早上6點(diǎn)起床，每天工作20個(gè)小時(shí)以上，也很難做完一些工作。

一個(gè)人真的不容易，孤單和熬夜，被各種小事煩心。夜深忽夢(mèng)，腦子里就會(huì)想起了偉大領(lǐng)袖毛主席的語(yǔ)錄，人多力量大。與之伴隨出現(xiàn)的，還有他老人家的身影……

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PPT設(shè)計(jì)小思維系列教程,由“旁門(mén)左道”微信公眾號(hào)發(fā)起，每周，都會(huì)跟大家分享一些看起來(lái)很微小但卻很有價(jià)值的 PPT 設(shè)計(jì)思維方式。

初衷：我為什么要做一個(gè)PPT設(shè)計(jì)小思維的欄目？

如果你在網(wǎng)上搜索 PPT ，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，得到的結(jié)果，大多是一些 PPT 小技巧，比如如何制作立體字等，而很少有人去談 PPT 設(shè)計(jì)中的思維方式。

然而我認(rèn)為，思維方式在制作幻燈片中非常重要。你不需要了解很復(fù)雜的操作技巧，只要掌握基本的設(shè)計(jì)思維，用簡(jiǎn)單的圖片和文字就足夠做出精美的 PPT 幻燈片。

所以，以后每周，我都會(huì)跟大家聊一些看起來(lái)很微小，但卻很有價(jià)值的 PPT 設(shè)計(jì)思維方式。希望能幫你做出美觀的幻燈片。

關(guān)于作者：邵云蛟，“旁門(mén)左道”微信公眾號(hào)運(yùn)營(yíng)者、知乎專(zhuān)欄作者、《PPT設(shè)計(jì)思維：教你又好又快搞定幻燈片》書(shū)作者、 PPT 發(fā)燒友，目前為自由職業(yè)者?。

PPT設(shè)計(jì)小思維01：如何讓你的PPT擁有呼吸感?PPT設(shè)計(jì)小思維02：PPT選什么顏色看起來(lái)會(huì)更加舒服？PPT設(shè)計(jì)小思維03：如何使用色彩來(lái)表現(xiàn)出內(nèi)容的邏輯性？PPT設(shè)計(jì)小思維04：圖片排版時(shí)如何突出重點(diǎn)？PPT設(shè)計(jì)小思維05：如何用好PPT彩色蒙版？PPT設(shè)計(jì)小思維06：如何把 PPT頁(yè)面做的很工整（一）PPT設(shè)計(jì)小思維07：教你如何利用色彩來(lái)突出PPT重點(diǎn)內(nèi)容PPT設(shè)計(jì)小思維08：讓圖標(biāo)看起來(lái)更精美的方法PPT設(shè)計(jì)小思維09：如何把 PPT頁(yè)面做的很工整（二）PPT設(shè)計(jì)小思維10：做ppt時(shí)，如何正確地使用元素特效？PPT設(shè)計(jì)小思維11：演講型PPT頁(yè)面上都放哪些內(nèi)容？PPT設(shè)計(jì)小思維12：如何避免PPT頁(yè)面空洞？PPT設(shè)計(jì)小思維13：分享3種行之有效的PPT學(xué)習(xí)方式PPT設(shè)計(jì)小思維14：如何利用音效為 PPT 增彩？PPT設(shè)計(jì)小思維15（作者正在加緊碼字中...）