中國文人的審美傾向中,有一種叫“殘缺美”,裹腳的病態(tài)咱就不說了。留得殘荷聽雨聲,梅花好看的一定是病梅,紙扇是用來撕破的,你還別說,真有點意境。做PPT也...
中國文人的審美傾向中,有一種叫“殘缺美”,裹腳的病態(tài)咱就不說了。留得殘荷聽雨聲,梅花好看的一定是病梅,紙扇是用來撕破的,你還別說,真有點意境。做PPT也是有幾重境界的,看看你已經(jīng)到了第幾重?
1.可以出手了!
準備做一個“改變?nèi)祟惖娜惶O果”的頁面,找到了一張好圖
很好,會找尋適當?shù)膱D片,而且圖片很漂亮,你看這蘋果,顏色多鮮艷!版面處理得很干凈,可以了,你可以出手了,一般做出來的PPT每人會說你差。但是你有沒有發(fā)覺,慢慢的,好像做PPT就是找圖了?
2.高手級
高手自然不會滿意上面的結果,雖然很好,但不夠好,不特別,于是:
調(diào)整版面,猶抱琵琶半遮面,你丫開始玩殘缺美了,有境界了,高手級,可以去當教師教別人怎么做PPT了。
3.高手的老師
但是,以上還是沒有創(chuàng)造,只是搬運工,你的思想呢?于是再次進化:
在殘余不殘之間徘徊,你有了思想,你滿足了,這PPT做得,沒話說!
4.從實到虛
沒有最好,只有更好。汪峰有一首歌唱得好,我要飛得更高!飛那么高干嘛,吃風呀?于是,你會用自由曲線的話,就有了:
即有實,又有虛,你開始創(chuàng)造了,虛實結合!好!
5.又回到了實
最后,一定是返璞歸真的:
不只是創(chuàng)造了,還有點創(chuàng)意在里面了,你只做PPT真是可惜了!
以上,純屬戲作,實際上想講的是如何靈活運用圖片,各位看官,一笑了之吧,千萬不要對號入座!
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