人們經(jīng)常會問,技術(shù)或者科學(xué)演講能否像非技術(shù)演講那么深入人心?誠然,并非所有的演講都具有諾貝爾獎那般驚天動地的影響力,但我估計當(dāng)你在描述你的研究成果...
人們經(jīng)常會問,技術(shù)或者科學(xué)演講能否像非技術(shù)演講那么深入人心?誠然,并非所有的演講都具有諾貝爾獎那般驚天動地的影響力,但我估計當(dāng)你在描述你的研究成果,或討論最新一期學(xué)術(shù)期刊時,你的聽眾很有可能把你視為天外來客。我知道你要說的肯定很重要,否則何必浪費時間?但既然它如此重要,就更應(yīng)該講究效果。從沒有人說過"清晰表達(dá)"以及“聯(lián)系觀眾”是有效溝通的充分條件,但我們必須說這是必要條件。
三年前我曾就技術(shù)演講技巧給過人們一些建議,我至今仍然堅信當(dāng)年引用過的一句箴言,由
工程師及科學(xué)家Jay H. Lehr博士在他1985年發(fā)表的文章《扔石頭》中提到的:
那些無法合理利用和控制時間,無法為觀眾帶來新知,歡樂,觀點,啟發(fā);最重要的,無法吸引觀眾注意力和興趣的演說都應(yīng)該受到扔石頭的懲罰。我們對于無聊的容忍度應(yīng)該是零。
這個星期我收到了哈佛大學(xué)工程和應(yīng)用科學(xué)學(xué)院的研究生Naveen Sinha的一封來信,他也意識到了一個好的演說或講座應(yīng)該具備三個要素,他寫道:
3. PPT做得越簡潔越好。
Naveen之所以提煉出這些觀點,是受了兩位教授的優(yōu)秀演講的啟發(fā),一位是他的導(dǎo)師Richard Losick教授,另一位是普林斯頓大學(xué)的Bonnie Bassler教授?!八麄儍晌欢己軙v述易于記憶的故事,而并非簡單的數(shù)據(jù)羅列”。
TED示例:Bonnie Bassler博士的演講
Naveen是對的,Basseler博士的確無與倫比。請點擊鏈接進入她在TED演講會上做的精彩演講視頻。Bassler博士的演講風(fēng)格平易近人,娓娓道來。她的陳述非常清晰。比如,她經(jīng)常會說“這個問題是——”,或者“這個問題是這樣的——”。在給出答案的同時,她還會照顧到我們身為聽眾常會提出的兩個問題:“那又怎么樣?跟我有什么關(guān)系?” 我很愛她的這種風(fēng)格。她從不依賴投影,也不羅列要點,她只是自然地把目光投向房間各處,全身心投入在此時此刻她正講解的內(nèi)容中。她有時也會引導(dǎo)大家看屏幕,但那只是為了闡述要點。她運用很多手勢來解釋某些過程,放佛在跟你進行一席日常而普通的談話。
PPT技巧
Bassler博士的PPT做得非常簡單,而且充當(dāng)?shù)氖钦勗捄脦褪值慕巧?,因此大家的注意力都還是會集中在她本人和話題上。當(dāng)她沒有談到PPT里的內(nèi)容時,TED會把鏡頭切換到她本人,因此大家會把注意力繼續(xù)集中在她身上。若你在講課或是舉行小型會議時,也可以采用類似的技巧:在每個部分之間插入黑色PPT,或者按鍵盤上“B”鍵讓屏幕黑屏(別擔(dān)心房間會變黑,肯定還有別的光源,對嗎?)
是的,Bassler博士的演講對象只是普通人,不管他們接受過多么高的教育。但我認(rèn)為這能更好的說明科學(xué)演講可以既極具深刻內(nèi)涵,又簡潔易懂,從而貼近聽眾。
我該怎么做?
每一個演講的情況都有所不同。不管是觀眾還是演講者,性格也千差萬別。很多因素會影響你的方案。但如果你想從科學(xué)家身上得到如何在會議上成功發(fā)言的經(jīng)驗,Jay H. Lehr 的文章《扔石頭》會給你很多有益的建議。記住,在你的內(nèi)容中尋找故事,信息本身并不是故事。
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