PPT尾頁(yè)用了這三種方法，絕對(duì)你驚艷全場(chǎng)！

最近看了兩本書(shū)，一本是賀嘉老師的《表達(dá)力》，一本是呂白的《人人都能學(xué)會(huì)的刷屏文案寫(xiě)作技巧》：

這兩本書(shū)，都是講文案寫(xiě)作的，有一個(gè)共同點(diǎn)在于，這兩本書(shū)中都有一個(gè)篇章，專(zhuān)門(mén)來(lái)教你寫(xiě)金句，以此來(lái)提升文案的內(nèi)涵。

本來(lái)呢，這兩本書(shū)的內(nèi)容，跟PPT結(jié)尾頁(yè)，沒(méi)有太大的關(guān)系，但在看這兩本書(shū)的時(shí)候，忽然想起之前的一次經(jīng)歷：

我們之前曾服務(wù)某個(gè)演講峰會(huì)，所有嘉賓的 PPT 都是我們做的，所以，我也在現(xiàn)場(chǎng)跟著。

嘉賓分享內(nèi)容都很精彩，大家聽(tīng)的也很開(kāi)心，時(shí)不時(shí)鼓個(gè)掌，而一旦到了某個(gè)金句頁(yè)的時(shí)候，大家不光鼓掌，還趕快掏出手機(jī)拍照，分享朋友圈。

為什么呢？因?yàn)橛^眾被觸動(dòng)了。

所以，我就在想，除了『謝謝』二字之外，我們能否在 PPT 結(jié)尾頁(yè)的文案上，花點(diǎn)功夫，寫(xiě)一個(gè)金句，來(lái)打動(dòng)下觀眾呢？

這應(yīng)該是可以的，于是，就有了這篇文章。

但問(wèn)題來(lái)了，我們到底該如何創(chuàng)建一個(gè) PPT 金句呢？

我把這兩本書(shū)的內(nèi)容，進(jìn)行了梳理總結(jié)，給各位分享一下我認(rèn)為好用的一些萬(wàn)能句式。

ABBA句式

什么意思呢？這里面有兩個(gè)元素，分別是A和B，而這個(gè)句式，是指元素在句子中的位置。

比如咱們先來(lái)看一個(gè)金句，這里的兩個(gè)元素，分別是『武器』和『愛(ài)情』，它們的位置分布如下：

明白什么叫ABBA句式了，對(duì)嗎？

那問(wèn)題來(lái)了，我們?cè)撊绾卫眠@個(gè)句式，來(lái)創(chuàng)建一個(gè)金句呢？這里有4個(gè)具體的方法。

1.重新定義法

簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是，我們推翻之前的概念，重新來(lái)定義一個(gè)新的概念。

比如說(shuō)像這一句，有人想預(yù)測(cè)未來(lái)，但我們的新結(jié)論是，未來(lái)不可預(yù)測(cè)：

這里比較關(guān)鍵的在于，我們要提出一個(gè)打破別人認(rèn)知的新論點(diǎn)。

什么意思呢？比如像這一句，重新定義了『信念』的含義，這就是一個(gè)新的論點(diǎn)，對(duì)嗎？

明白了嗎？

2.從屬關(guān)系法

這個(gè)很好理解，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是，A包含B，他們之間有從屬關(guān)系。

像馬云，曾經(jīng)在退休演講上說(shuō)過(guò)一個(gè)金句，很經(jīng)典，是這樣的：

阿里包含馬云，對(duì)嗎？

那再比如像書(shū)中提到的一個(gè)金句，關(guān)于父母和子女關(guān)系的，如果我們用在相關(guān)主題的分享中，也會(huì)很精彩，對(duì)嗎？

3.詞語(yǔ)翻轉(zhuǎn)法

聽(tīng)名字就知道，就是把前半句的詞語(yǔ)，反過(guò)來(lái)進(jìn)行表達(dá)。

比如說(shuō)像這一句里的『相信』和『看到』，就是典型的語(yǔ)義翻轉(zhuǎn)：

那咱們來(lái)找個(gè)例子練習(xí)一下。比如說(shuō)我們做了一個(gè)以堅(jiān)持為主題的分享，那我們的結(jié)尾，是不是可以這樣說(shuō)呢？

4.主動(dòng)和被動(dòng)調(diào)換

利用這個(gè)方法，來(lái)創(chuàng)建出的金句，太多了。隨便說(shuō)幾個(gè)，你肯定聽(tīng)過(guò)。

比如像尼采的金句，從你看深淵，變成了深淵看你：

還有像《三體》里很有名的一句，也是一樣：

再比如像書(shū)中提到的一句：

這都是把主動(dòng)和被動(dòng)的位置，發(fā)生了調(diào)換。

那我們這樣的普通人，應(yīng)該怎么去利用這個(gè)方法，來(lái)寫(xiě)一個(gè)金句呢？

比如你是一個(gè)產(chǎn)品經(jīng)理，你要分享的主題是與用戶(hù)做朋友，那么，你的PPT結(jié)尾頁(yè)上，就可以這樣寫(xiě)：

對(duì)嗎？

ABAC句式

與上一個(gè)句式不同的地方在于，它多一個(gè)新的元素。

什么意思呢？先來(lái)看一個(gè)書(shū)中分享的案例，是這樣的：

早起是A，B結(jié)果是自律，C結(jié)果則是習(xí)慣。

明白了嗎？而我們要利用這個(gè)句式，來(lái)寫(xiě)金句時(shí)，同樣有兩個(gè)具體的方法。

1.觀點(diǎn)對(duì)比法

簡(jiǎn)單地說(shuō)，就是前半句和后半句的觀點(diǎn)正好是相反的，以此來(lái)強(qiáng)化內(nèi)容的含義。

舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子，比如我們要做一場(chǎng)關(guān)于職業(yè)選擇的分享，你要鼓勵(lì)觀眾堅(jiān)持職業(yè)，不要輕易放棄。

你可以怎么說(shuō)呢？比如像這樣：

『堅(jiān)持』和『放棄』就是一種對(duì)比，對(duì)嗎？

比如像臧克家的一句名言，也是這個(gè)方法的表達(dá)結(jié)構(gòu)：

有的人活著，

他已經(jīng)死了；

有的人死了，

他還活著。

—— 臧克家

2.觀點(diǎn)升級(jí)法

與上一個(gè)方法不同的地方，在于它把某前半句的觀點(diǎn)，進(jìn)一步給強(qiáng)化了。

比如像書(shū)中提到的一個(gè)金句是這樣的：

『生活』是基本要求，『生存』極限要求，對(duì)嗎？

那我們可以來(lái)練習(xí)一下這個(gè)方法。

比如說(shuō)我們要做一個(gè)銷(xiāo)售動(dòng)員大會(huì)，為了鼓勵(lì)同事們有更好的業(yè)績(jī)，我們可以在結(jié)尾頁(yè)這樣寫(xiě)：

『完成業(yè)績(jī)』是基本目標(biāo)，『達(dá)成奇跡』是升級(jí)版目標(biāo)，對(duì)嗎？

關(guān)聯(lián)詞句式

書(shū)中對(duì)這個(gè)方法有很多的解釋?zhuān)业睦斫?，很?jiǎn)單，你可以理解為說(shuō)唱里的雙壓。

啥意思呢？舉個(gè)例子，是書(shū)里面提到的一句汽車(chē)廣告文案，是這樣的：

這里面就出現(xiàn)了兩個(gè)詞語(yǔ)，他們的尾字是相同的，所以，能否選好這兩個(gè)詞語(yǔ)，很關(guān)鍵。

比如書(shū)里還提到過(guò)一個(gè)金句，是這樣的：

『酸楚』和『清楚』是雙字押韻，對(duì)嗎？

我順著這個(gè)方法，也寫(xiě)了兩條金句，給各位分享一下。

比如我們?cè)诜窒砟硞€(gè)人物的成功故事，是不是可以這樣來(lái)寫(xiě) PPT 的結(jié)尾頁(yè)呢？

再比如像這一句，『成就』和『不將就』這兩個(gè)詞語(yǔ)的含義，是有關(guān)聯(lián)的，所以，適合用來(lái)寫(xiě)金句：

當(dāng)然，除了上面的這3個(gè)方法之外，這兩本書(shū)里，還提到了其他的方法，比如像：

拆字法，就是解讀漢字的偏旁部首，從而得出一個(gè)結(jié)論，這一招，《天天向上》的主持人汪涵特別喜歡用。

還有像分類(lèi)法，提問(wèn)法，否定法，我就不挨個(gè)來(lái)說(shuō)了。

為啥呢？借用賀嘉老師的金句就是：

不要寫(xiě)多，因?yàn)檫@樣讀者能記住的太少，而是要寫(xiě)少，這樣讀者才能記住的更多。

好了，以上。

本文內(nèi)容為 旁門(mén)左道PPT?原創(chuàng)出品

部分觀點(diǎn)來(lái)自于：

賀嘉《表達(dá)力》

呂白《人人都能學(xué)會(huì)的刷屏文案寫(xiě)作技巧》

豆瓣表達(dá)力圖書(shū)小組

湖南衛(wèi)視天天向上節(jié)目組

原標(biāo)題：PPT尾頁(yè)只會(huì)寫(xiě)“謝謝”，這種方法讓你驚艷全場(chǎng)！