從沒想過，這個(gè)基礎(chǔ)的PPT數(shù)據(jù)圖表，原來還是排版神器！

提到環(huán)形圖或餅圖，我相信各位跟我一樣，大腦中會(huì)把它默認(rèn)為一個(gè)圖表工具，主要用來呈現(xiàn)數(shù)據(jù)之間的占比關(guān)系。

就像這樣：

但其實(shí)，你知道嗎？如果我們能夠換一種思路，那么，這些被用作圖表的工具，同樣也可以用來進(jìn)行 PPT 可視化排版。

什么意思呢？環(huán)形圖表是怎么被用作排版的呢？

如果想要學(xué)會(huì)這個(gè)技巧，咱們就需要先來了解另一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。

什么呢？就是把圖表格式，轉(zhuǎn)換為形狀格式。

左為圖表，右邊為形狀

好，問題來了，該如何進(jìn)行轉(zhuǎn)換呢？非常簡(jiǎn)單，一個(gè)快捷鍵就可以搞定。

我們先來選中任意一個(gè)圖表，按?Ctrl+C，接下來呢，再按?Ctrl+Alt+V，在彈出的窗口中，我們選擇圖片（增強(qiáng)型圖元文件）：

這時(shí)候， 圖表就已經(jīng)完全變成了形狀格式，你可以任意調(diào)整它的顏色以及輪廓等。

為了便于各位理解，錄一個(gè)動(dòng)圖演示下：

掌握了這個(gè)知識(shí)點(diǎn)之后呢，咱們就通過一個(gè)案例，來理解一下，到底該如何使用。

就拿一個(gè)很復(fù)雜的PPT頁面來說吧，這是一張很明顯的架構(gòu)圖，包含不同的幾個(gè)層面：

那該如何對(duì)它進(jìn)行排版設(shè)計(jì)呢？基于內(nèi)容的視覺含義，我先構(gòu)思了一個(gè)大概的草圖。

架構(gòu)圖的大致想法已經(jīng)明確了，接下來，咱們就來優(yōu)化每一層的內(nèi)容。

首先是云平臺(tái)的6個(gè)能力，該怎么排版呈現(xiàn)呢？

按照咱們前面提出的方法，先來插入一個(gè)環(huán)形圖：

為了讓6個(gè)能力成半圓形態(tài)平均分布，我們可以這樣來輸入數(shù)據(jù)：

生成圖表后，把它變?yōu)樾螤?，并且把左半部分給刪除，并逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°，變成這樣：

然后是輸入文字，我們可以利用文本轉(zhuǎn)換工具，調(diào)整其弧度：

來看下文本填入后的效果：

好了，內(nèi)環(huán)圖形已經(jīng)繪制好了，外側(cè)的3層結(jié)構(gòu)，為了更有層次感，可以這樣來分布：

接下來，我們將所有的內(nèi)容都進(jìn)行環(huán)形排版，并填入不同的圓環(huán)：

最后，我們?yōu)榧軜?gòu)圖底部的云平臺(tái)換一個(gè)底座，讓它看起來更有創(chuàng)意：

當(dāng)我們把架構(gòu)圖中每一個(gè)組件處理之后，接下來，組合排列即可：

當(dāng)然，如果添加一張背景圖，科技感的效果會(huì)更好：

這是一個(gè)比較簡(jiǎn)單的案例，只是用到了環(huán)形圖。

除此之外，咱們?cè)賮砜匆粋€(gè)案例。

這是一張很常見的職場(chǎng)PPT頁面，主要講了運(yùn)營(yíng)工作的一些崗位職責(zé)劃分：

那這一頁 PPT 在說什么呢？其實(shí)很簡(jiǎn)單，我?guī)痛蠹沂崂硪幌拢?/span>

所以，如果用邏輯圖形進(jìn)行呈現(xiàn)的話，大概是這樣，環(huán)環(huán)相扣：

OK，有了思路之后咱們就開始著手進(jìn)行圖形的繪制。

首先是運(yùn)營(yíng)的3個(gè)環(huán)節(jié)，咱們可以插入一個(gè)餅圖，并將其變?yōu)樾螤睿?/span>

過程我就不啰嗦了，還是一樣。

為了體現(xiàn)出這3者之間的動(dòng)態(tài)循環(huán)關(guān)系，我們可以添加一個(gè)漸變效果：

接下來是運(yùn)營(yíng)的3個(gè)崗位，我們插入一個(gè)環(huán)形圖，也是變?yōu)樾螤睿h(huán)繞在餅圖外側(cè)：

另外，為了視覺上更具層次感， 同樣為它添加漸變效果，但顏色上弱化一下：

最后是運(yùn)營(yíng)的3個(gè)指標(biāo)，因?yàn)樗窃谧钔鈧?cè)，所以顏色上可以更弱一點(diǎn)：

到這里呢，我們的邏輯圖形，已經(jīng)繪制完成，接下來，我們把文字內(nèi)容填充，放在相應(yīng)的位置：

最后，簡(jiǎn)單進(jìn)行排版布局，就可以完成一頁 PPT 的可視化設(shè)計(jì)：

咱們?cè)賮砼c原稿對(duì)比一下，是不是大不一樣呢？

明白了嗎？